《博士生存指南》读书笔记

导语 #

为啥有 hidden curriculum? 1) 一个人潜移默化地接受，已经不用思考就可以做到，所以很难跟其他人解释清楚；2）要把 hidden curriculum 说清楚需要时间和精力，但是即使你做了，也不会有什么外在的奖励，不如写论文来得实在。所以没人想去说清楚。

如果你的阶层出身好，你更容易通过各种途径了解到这个 hc，或者得到各种帮助。

第一章：选项目 #

第 20 页关于硕士资助情况的描述我不认同。

You’ll want to develop strong relationships with at least four to five faculty members as you work towards your degree. 读博期间，你最好跟四、五位老师搞好关系，有问题可以从他们那里得到指导。

Grad school is much more tolerable (and potentially even enjoyable) if it isn’t your whole life. 如果学术不是你的全部，博士生涯会更容易忍受，甚至会让你感觉舒服。

答应给你写推荐信的教授如果迟迟没有提交推荐信，你可以在截止日期前的两周、一周提醒一下，不要不好意思，教授不会厌烦你合理的提醒。

第二章：组建你的导师团 #

一个老师负责科研方向、一个负责科研方法、一个提意见、一个帮你改进写作、一个给你反馈、一个帮你拓宽人迈、一个倾听你的困难

教授帮到你，你不用担心非要给她/他买什么礼物表达感谢。等你有能力了，再去帮助其他人就好。

给别人提意见时，要指出（1）问题在哪儿；（2）为什么这是个问题；（3）如何改进。

[A]dvisor-student relationships aren’t primarily about the advisor (or at least they shouldn’t be). Instead, those relationships should be about the student and about finding the match that makes the most sense for the sutdent’s career. 位于学生-导师关系核心的不是（至少不应该是）老师，而是学生。这个关系存在的目的是为了让学生找到最适合的老师，以利于学生未来的职业发展。

[A]pproach those tough conversations … from a place of openness, appreciation, and respect. That means being open about your needs while also acknowledging the support you have received from the other person and your gratitude for that support. 如果有些话很难（跟导师）说出口，试着心怀坦诚、感激和尊敬，勇敢地把你的想法表达出来。这意味着，坦诚地说明你的需求，但同时也要认识到并且感激你从对方那里得到的帮助。

第三章：解密学术行话 #

博士论文开题：你博士论文要写啥，用到什么方法，这个题目为啥重要

Biosketch：主要在申请项目基金时用到。不是让你把你概括你整个的职业经历，而是让你说服那些评委你有能力领导这个项目，也值得他们的资助。通常的格式是，用两到三个段落你的专业技能以及你在领域内做过的贡献，然后列一下相关的发表或者其他奖项之类的。

第四章：读与写 #

在美国读硕士、读博士你会被要求读很多很多东西。如果你很傻很天真地去一字一句地读，你读到天荒地老都读不完。没有人能读完。

文献管理工具：Zotero, EndNote, Mendeley

文献综述：对某个题目，我们现在知道了哪些？有哪些还不知道？为什么还不知道的这些东西值得研究？现有的研究是否能帮我们找到探索这些未知的最好方法？现在的研究是否帮我们预测对这些未知的答案？

两种引用格式：

1. 整合式：科学研究不断证明，爱笑的女孩运气不会太差 (张大锤，2020; 李大锤，2030)。但是，笑容对运气的影响程度则受到视力的影响（司马大锤，2050)。
2. 总结式：张大锤 (2020) 发现，爱笑的女孩运气不会太差。但司马大锤 (2050) 的研究表明，笑容对运气的影响程度受视力影响。

第五章：按时毕业 #

问你们学院行政人员问题是，一定要尊重人家的时间。他们要处理的事情很多，但工资并不是很高。要感激人家。问之前，先问下人家有没有几分钟回答你的问题，而不是一上来就发问。

把很庞大或者没有明确边界的任务分成可实施的小块，一件一件去完成。

如果有老师让你给他/她帮忙，说不给钱，但可以署名。你要问清楚你要在这个项目上花多长时间。另外，你也要搞清楚，这个项目和你的方向是否相关。如果你的目标是找到教职，那么录用委员会想要看到的是一个有明确科研方向的人。在一个和你方向不相关的论文上署名对你并没有任何帮助，也许还有害处。

第六章：做研究、找资助 #

不要害怕找教授帮忙。他/她们走到今天是因为有很多人帮过他/她们，所以他/她们有义务帮你，或者有义务给你指一条路。

看看你所在领域同行们的简历，你就大概知道有哪些科研基金可以申请。

UCLA’s GRAPES database 列出了博士生可以申请的一些科研基金。

即使你非常认真地准备，你的大部分基金申请都会被拒，因为竞争实在太激烈了。

第七章：写论文 #

这一章我只是扫了一眼，觉得没多大用。把你所在领域内的获奖论文看看就知道怎么写了。而且论文的好坏标准在不同领域是不同的，所以抛开具体的领域谈论文写作没多大意义。

第八章：发表与宣传你的科研 #

如果匿名评审的建议太多，你可以尝试重新写，而不是直接在原文上改。

如果一篇论文被拒后，你原文一字不动地投给另一个期刊，万一这次的匿名评审和上次一样，那就尴尬了。所以，还是用点心根据匿名评审的意见作修改再投。

被拒稿后，给编辑写「上诉」(appealing editorial decisions) 可能有用，但也可能有风险。你可能把编辑惹毛，下次再投这个期刊，可能直接就把你挡掉。

书籍出版和期刊发表不同。发期刊时，你的论文在同一时间，只能投给一个期刊。但你的书稿却可以同时发给好几家出版社。如果不止一家出版社感兴趣，那你可以用这个优势来谈条件。但，这么做也有风险。你拒绝的那几家出版社很可能今后都不会出版你的东西。

如果你想出书，一个好方法是把你的研究带向公众，比如，你接受新闻媒体采访后，出版代理商看到你的名字，也许会联系你，问你有没有兴趣出书。

如果你愿意，发表完一篇论文后，你可以尝试把论文发给同行，或者新闻记者，也许他们会感兴趣。

OpEd Project workshop 可以教人怎么在报纸上发 op-ed。

在公共场合过分活跃也有害处。可能有人不同意你的观点，就会给你发恶意甚至死亡威胁的邮件或者信息。碰到这种情况，不要删除邮件/信息，而要赶快跟你所在的学校报告。

第九章：谈论你的科研 #

展示你的论文时，记得说谢谢，开始时谢谢给你基金的组织（如果有的话）、会议主办方，结束时感谢听众。

想要有一个好的展示，你需要长时间的准备和练习。

第十章：参加学术会议 #

别把和你同级别的人当成竞争者。当成互相帮助的人。当别人获奖或者发表，真心祝贺，而不是嫉妒和在背后说他/她坏话。这样你就太短视了。

第十一章：就业市场 #

Christopher Caterine’s Leaving Academia: A Practical Guide

第十二章：在讲课、科研、行政、生活中找到平衡 #

你在人生中有不同的角色：孩子、父母、学生、老师、研究人员。对于每一个角色，想想未来五年你有什么目标。

• Todoist

• Google calendar

每周最好预留一些时间，用来规划下周行动。

拖延症是一个情绪管理问题，与时间管理无关。

总结 #

学校要奖励那些认真负责指导学生的老师，也要给那些不履行责任的老师一些警戒。同时，学校要降低对教职人员的发表要求。

最后一次修改于 2022-10-16